近日，国家图书馆携手山西省文化和旅游厅，在太原市举办“书香润童心·阅读伴成长”赠书活动，向山西省内10家基层少儿阅读服务单位集中捐赠图书近万册。此次赠书行动是国家图书馆深入贯彻落实《全民阅读促进条例》和《“十四五”公共文化服务体系建设规划》的重要举措，也是推动优质阅读资源下沉、助力乡村与县域少儿阅读服务均等化发展的务实实践。

本次受赠单位涵盖山西省内具有代表性的少儿图书馆、县级公共图书馆少儿部、乡村学校图书馆（含“留守儿童之家”）、新时代文明实践中心少儿阅读角及社区儿童友好空间等多元阵地，包括太原市少年儿童图书馆、长治市沁县图书馆、晋中市左权县麻田中心小学图书室、临汾市永和县新时代文明实践中心少儿阅读驿站、运城市芮城县风陵渡镇中心校“蒲公英书屋”、大同市云州区西坪镇综合文化站儿童阅览区、忻州市五台县豆村镇中心小学、朔州市山阴县青少年校外活动中心、吕梁市石楼县龙交乡九年一贯制学校图书角，以及阳泉市平定县冠山镇宋家庄村“童阅小站”。这些单位地处城乡结合部或偏远县域，长期面临图书更新滞后、专业指导缺乏、阅读活动形式单一等现实困难。国家图书馆在前期调研基础上，精准对接各机构实际需求，精心遴选适配图书，力求实现“送得准、用得上、读得进”。

所赠图书共计9862册，内容覆盖广泛、结构科学合理。其中，原创精品绘本占比达35%，如《小满》《外婆家的马》《灶王爷》等屡获丰子恺儿童图画书奖、信谊图画书奖的作品，以中国故事滋养文化根脉；科普类读物占28%，包括《这就是化学》《给孩子的量子力学》《中国高铁》等兼具科学性与可读性的分级读物，回应少年儿童探索世界的天然热情；人文历史与传统文化类图书占22%，如《写给儿童的中国历史》《汉字树》《二十四节气绘本》等，注重价值观引导与审美启蒙；此外还特别配备《特殊儿童融合阅读指导手册》《乡村教师阅读推广实务指南》等15种专业工具书，为一线工作者提供方法支撑。所有图书均按《中小学图书馆（室）规程》及《公共图书馆少年儿童服务规范》进行分类编码，并附赠定制版《少儿图书选配与阅读活动设计参考手册》，实现“赠书”与“赋能”双轮驱动。

活动现场，国家图书馆少年儿童馆馆长李晓明表示：“少儿阅读不是简单的‘把书给孩子’，而是构建一个有温度、有支持、可持续的成长生态。我们希望通过这次赠书，不仅传递纸页间的知识，更传递一种信念——每个孩子都值得被优质的阅读温柔以待。”山西省文旅厅公共服务处处长王伟强调，将以此次合作为契机，推动建立“国图—省馆—市县—基层站点”四级联动机制，年内将组织全省少儿阅读推广骨干培训班，并依托国家图书馆数字资源平台，为受赠单位开通“国家数字图书馆少儿阅读专区”远程访问权限，实现纸质资源与数字资源同步赋能。

值得一提的是，部分受赠单位已提前启动“共读计划”：沁县图书馆联合当地小学开展“一册图书的旅程”主题阅读周；左权麻田中心小学将把新书纳入“红色故事会”课程资源包，结合太行山革命老区特色开发沉浸式阅读场景；永和县新时代文明实践中心则计划邀请返乡大学生组成“萤火虫导读志愿者队”，利用寒暑假开展“图书漂流+亲子共读”双线服务。这些自发延伸的实践，正悄然印证着优质资源落地后所激发出的内生动力。

阅读推广的终点不在书架，而在孩子翻开书页时微微睁大的眼睛里，在他们合上书本后忍不住讲述的故事中，在无数个平凡日子里悄然生长的好奇、思辨与共情能力。当国家图书馆的藏书走进山西的山坳、校园与社区，它携带的不仅是墨香与知识，更是一份郑重承诺：不让一个孩子的阅读愿望因地域而搁浅，不让一次心灵启程因资源而迟滞。这场跨越千里的书香奔赴，正以最朴素的方式，践行着公共文化服务“面向未成年人、面向基层、面向特殊群体”的庄严使命——因为真正的文化公平，始于童年手中那一本刚刚打开的书。